一分11选5

虹口区初中英语读写融合教学实践研讨活动在我校举行
2019-12-27 15:54:08

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一分11选5      12YUE18RIXIAWU,HONGKOUQUCHUZHONGYINGYUDUXIERONGHEJIAOXUESHIJIANYANTAOHUODONGZAIWOXIAODUOGONGNENGJIAOSHIJUXING,BENCIHUODONGFEN“WEIJIANGZUO”、“XUEXIAOJIAOLIU”、“JIAOXUEANLI”、“ZHUANJIADIANPING”SIGEHUANJIE,HUODONGYOUHONGKOUQUYINGYUJIAOYANYUANRUIXUEGUOLAOSHIZHUCHI。WOXIAOYINGYUJIAOYANZUXUXIAOJUNLAOSHI,HONGKOUSHIYANXUEXIAOSUYUNLAOSHIHEHUOSHANXUEXIAOGUOYUPINGLAOSHIWEIRAOZHUTIJINXINGLEFENXIANG。

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      首先是徐晓君老师的对近几年上海各区一模写作试题进行解读的微讲座。讲座分为五个板块:目标理念回顾板块,总结了读写融合教学的目标——以读促写、语言知识、高阶思维、真情实感;一模命题解读板块,对一模作文话题素材和体裁进行了全面梳理,提炼了各区作文的共同点——贴近生活、鼓励想象力、合理表达情感和态度;写作教学启示板块,精心设计了针对审题、选材、主题、事实与观点等方面的写作活动,并展示了学生写作训练案例;附中实践分享板块,分享了学校拓展阅读、外刊阅读、校园活动的实践经验,阐述了附中初三年级备课组基于教材的初中英语阶段性写作教学模式探索;能力提高建议板块,分别对学生和老师给予了建设性的建议。徐老师语言亲切富有感染力,讲座内容丰富有趣,具有实践性,给在座老师诸多启发。
      接下来是苏芸老师对初中英语叙事性文本“以读促写”案例进行探讨,苏老师的讲解深入浅出,紧密联系日常教学。从叙事性文本的六大要素和三层结构着手,介绍了相关输入和产出活动,强调以读促写、叙事文本、写作技能训练的重要性。再次是郭彧娉进行了牛津课文Caught by Gork阅读教学案例分享,反思了教学设计并做了修改,郭老师认为教学活动中要注重引导,培养学生阅读耐心,运用“一三五”教学(一个重点教学目标,阅读文章三遍,五个教学活动),让教学过程更精简有效。
      最后,区英语教研员芮学国老师感谢了三位老师精彩的分享,并对我校英语组积极高效的配合给予充分肯定。在总结环节,芮老师强调“得阅读者得天下”,并希望老师关注以下四点:培养学生语篇意识;提高文本的解读的效益,优化教学设计和教学活动;培养学生自主阅读习惯和阅读能力;指导和鼓励学生关心国家大事和社会生活。

撰稿:朱    橙
审稿:周琳燕、王    超
编辑:李启翔